Recursos y medios educativos como sinónimo de interés

Cuando llegamos a la docencia, los primeros año cogemos nuestro cargo con mucha ilusión y con ganas de hacer muchas cosas nuevas. Sin embargo, cuando va pasando el tiempo, la mayoría de profesores termina adaptándose al cargo, dejando de un lado la novedad.  Por ello, debemos de pensar en cuales van a ser los mejores recursos educativos y los mejores medios didácticos para nuestros alumnos y no en lo que nos va a proporcionar más comodidad. Pero ¿Sabes la diferencia entre un medio y un recurso?

Un medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje (un libro de texto).

Mientras que un recurso educativo es cualquier material que en un contexto educativo sea utilizado para una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de una actividad (vídeos explicativos para aprender matemáticas). 

De este modo, sus principales funciones son: 

• Proporcionar información
• Guiar el aprendizaje
• Ejercitar habilidades
• Motivar a los alumnos 
• Evaluar los conocimientos y habilidades alcanzadas. 

Ahora bien, si pensamos en medios didácticos a todos se nos vendrá a la mente materiales convencionales como pueden ser los libros de texto, los materiales manipulativos como las cartulinas, los juegos, etc. Sin embargo, hay muchísimos materiales audiovisuales que podemos usar con nuestros alumnos y que en ocasiones pasan desapercibidos, como puede ser la música, los vídeos, las fotografías, etc.

Respecto a su funcionalidad, estos materiales y recursos deben de cubrir las necesidades de los centros, así como mejorar la organización tanto pedagógica como administrativa. Además deben de suponer un ahorro de recurso y ser viables en cuanto a costes y beneficios Del mismo modo, deben tener una ubicación y acceso fácil para todos los miembros del colegios. Finalmente deben ser buenos recursos para el aprendizaje, por lo que se debe garantizar la privacidad de la información. 

En cuanto a las posibilidades didácticas, deben responder al planteamiento didáctico que ya teníamos establecido, por lo que se deben adaptar a nuestras necesidades. Del mismo modo, que deben adaptarse a la situación del centro y a la organización que se este llevando a cabo.Debe permitir realizar las diferentes secuencias de objetivos, contenidos, actividades y evaluación. Lo más importante, es que estos recursos se adapten a los intereses de nuestros alumnos, y sean capaces de aumentar su motivación. Así como, deben facilitar la realización de actividades tanto en equipo como de manera individual (Marques,2011).

Por todo esto, no debemos ni dejarnos llevar por la comodidad que nos puede dar todo la enseñanza tradicional, ni tampoco dejarnos cegar por todas la posibilidades que tenemos. Lo mejor es elegir unos medios y recursos educativos que se adapten a la perfección con las necesidades que queramos curbrir, así como a las características de nuestros alumnos. 

Biliografía y Webgrafía:

Marques, P. (7 de Agosto de 2011). Los Medios didácticos y los recursos educativos. Los Medios didácticos. Barcelona: DIM. Obtenido de: https://campusvirtual.uclm.es/pluginfile.php/4489000/mod_resource/content/1/TEMA_1/CLASIFICACION.pdf

30+ Recursos digitales educativos de calidad estrictamente seleccionados para el profesor. (s.f.). Recuperado el 18 de Octubre de 2019, de Google Imágenes: https://www.google.com/search?rlz=1C1GCEA_enES871ES871&biw=1366&bih=608&tbm=isch&sxsrf=ACYBGNSW83K82KaUydWHATJ0fQD6EDj6QQ%3A1571414859185&sa=1&ei=S-OpXZSCC4iU1fAPzp2XmAw&q=medios+y+recursos+didacticos&oq=medios+y+recursos+didacticos&gs_l=img.3..0l2j0i5i30l3j0i24l5.55075.56654..57233...0.0..0.199.1330.0j9......0....1..gws-wiz-img.......0i7i30j0i7i5i30.tRpkfDSDwq8&ved=0ahUKEwjU0-fDmKblAhUIShUIHc7OBcMQ4dUDCAc&uact=5#imgdii=4vizzKaQQni03M:&imgrc=Rflcy9TZS1yHtM: